To be myself is something I do well
Никита рассказывает про свою очередную неудачу на самостоятельной работе по “Окружающему миру”.
— Я написал, что жители тундры называются оленеводами.
— Это неправильно? – спрашиваю я.
— Нет.
— А как же тогда называются жители тундры?
— Поморы.
— Как?!
Открываю учебник Н.Ф. Виноградовой и Г.С. Калиновой “Окружающий мир. Часть вторая” для 4 класса (Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир: 4 класс. Часть вторая. – М.: Издательский центр “Вентана-граф”, 2014. – 176 с.). Раздел “Природные зоны России”. С.11-18 – “Тундра”.
И реально – про поморов. О, боже! Я даже не уверена, что хочу, чтобы по такому предмету у Никиты было что-то выше тройки: это же кошмар, если он это запомнит!
Возмущению моему нет предела, ведь в последние несколько месяцев “Сказ о Беломорье” Ксении Петровны Гемп был почти настольной книгой.
В свете этого чтение наизусть абзаца из толстовского “Русака” уже не кажется таким уж абсурдом:
“Заяц-русак жил зимою подле деревни. Когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал; потом поднял другое, поводил усами, понюхал и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы и стал оглядываться. Со всех сторон ничего не было видно, кроме снега. Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял морозный пар, и сквозь этот пар виднелись большие яркие звезды”.
А нарисовать вид конуса сверху, если радиус его основания 2 см, – и вообще сущий пустяк.
Недавние комментарии